Вестник ЧГПУ им. И. Я. Яковлева

Метаданные (аннотации и ключевые слова) к статьям из журнала

Номер: 4(96) Год: 2017 Статей в номере: 23

1.	Особенности функциональной межполушарной асимметрии как фактора готовности к успешному освоению английского языка русскоязычными студентами Демарева В. А., Полевая А. В., Полевая С. А.	3-15
2.	К вопросу о генезисе термина «пресуппозиция» в лингвистике Васильева С. Н., Федорова Е. Ю.	16-24
3.	Трансферентно-интерферентные процессы в русскоязычной топонимии Восточного Забайкалья Дыжитова Е. Ч.	25-30
4.	СИСТЕМАТИЗАЦИЯ ЛЕКСИЧЕСКИХ ДИАЛЕКТИЗМОВ ЧУВАШЕЙ ШАРАНСКОГО РАЙОНА РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН ПО ЛЕКСИКО-ТЕМАТИЧЕСКИМ ГРУППАМ Коротаева Л. В., Ботвинева Е. А.	31-38
5.	Mетафора и другие средства образности в текстах песен немецких рок-исполнителей Соболев И. Д.	39-48
6.	Доминантные концепты в концептосфере «реальный / вымышленный миры» в романе Р. Риггза «Дом странных детей мисс Перегрин» Энгель Е. А.	49-57
7.	Модель технической подготовки юных баскетболистов с учетом функциональной асимметрии Аксарин И. В., Аксарина И. Ю.	58-67
8.	Методическая подготовка студентов педагогического вуза к работе со школьниками в условиях ФГОС Алексеев В. В., Шаронова Е. Г.	68-75
9.	Методика разработки дистанционного курса «Образовательная робототехника» для студентов профиля «Информатика» Бельчусов А. А., Копышева Т. Н., Митрофанова Т. В.	76-82
10.	Трудности обучения иностранному языку в военном вузе Бурлакова О. П., Федорова Е. Ю.	83-90
11.	Педагогические технологии развития креативности при подготовке графических дизайнеров к чемпионату WorldsKills (молодые профессионалы) Галиуллина Э. Р.	91-96
12.	О целях и ценностно-смысловых приоритетах педагогического образования в системе В. И. Андреева Голикова Т. В.	97-104
13.	Практика использования тестов в подготовке магистрантов, обучающихся по программе «Управление социальной и психолого-педагогической деятельностью» Горбунова Т. В.	105-111
14.	Реализация дифференцированного подхода к обучению иностранным языкам в школе Григорьева Е. Н.	112-117
15.	Развитие мелодико-интонационной стороны речи детей 5–6 лет с общим недоразвитием речи в инклюзивном образовательном пространстве Захарова Г. П., Семенова Т. Н.	118-124
16.	Производственная практика как условие формирования ИКТ- компетентности бакалавров направления «Приборостроение» Зверева Е. А., Лавина Т. А.	125-132
17.	Особенности подготовки будущих педагогов-психологов к работе с подростками c агрессивным поведением Иванова И. П., Терентьева Л. П.	133-139
18.	К вопросу о формировании жизненных стратегий учащейся молодежи (на примере образовательных организаций Чувашской Республики) Куприянова М. Ю., Шаронова Е. Г.	140-149
19.	Принцип вариативности в системе дополнительного образования детей (выявление и поддержка индивидуальности) Лыкова И. А., Синицина И. А.	150-160
20.	Психолого-педагогические условия форсированного развития субъектности личности Моров А. В.	161-167
21.	Формирование общекультурных компетенций студента как ценность и стратегический ресурс «Общества знания» Петрова Г. Д.	168-174
22.	Расчет результата в прыжке вверх с отягощением на основе результата в прыжке вверх без отягощения Пьянзин А. И.	175-182
23.	Дидактические условия интеграции уроков изобразительного искусства и технологии на основе изучения чувашской вышивки Соколова С. Г., Соловьева Н. Н.	183-191

Номер: 4(96) Год: 2017 Статей в номере: 23

Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева

Метаданные (аннотации и ключевые слова) к статьям из журнала